A.教学科目
B.学科开设的顺序
C.规划某门学科的内容
D.各门学科的教学时数
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A.以高速度进行教学
B.以高难度进行教学
C.理论知识起主导作用
D.掌握学科的基本结构
A.软约束性
B.亚文化
C.微观文化
A.童年时期
B.少年时期
C.青年时期
D.成年时期
A.认知
B.情感
C.动作技能
D.思想品德
E.纪律
A.学习方面
B.生活方面
C.人际关系方面
D.发展方面
E.就业方面
A.卢梭
B.孔德
C.马斯洛
D.那托尔普
E.涂尔干
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.斯宾塞
D.孔德
E.马斯洛
A.课程目标
B.内容标准
C.术语解释
D.实施建议
E.前言
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
A.追求教育民主化的纵深发展
B.追求教育的多样化
C.追求教育的标准化
D.追求教育的国际化
E.追求教育的终身化
最新试题
我国规定的中小学教师职业道德规范中,没有()内容。
“十年树木,百年树人”,说明教师的劳动具有()。
教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
在学校的组织机构中,()是同一年级教师的集体组织。
提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。
提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平,在国家教育系统中增加()学校教育的比重。
在学校教育体制问题上需要处理好的关系有;统一与多样,()与提高。
我国在西周时期,担任教师的人是()。
教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
《中华人民共和国教师法》是()通过的。