单项选择题科特在《领导变革》一书中,将领导变革的过程分为八个阶段。其中,作为阶段一的是()

A.建立危机感
B.建立一个强大的指导联盟
C.建立具有吸引力的愿景和战略
D.广泛传播愿景和战略


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题()属于调节过程的中期阶段

A.选择指导调解的战略
B.确定问题,制定调解议程
C.寻找解决问题的不同选择方案
D.达成正式协议

2.单项选择题要获得更多实现组织目标所需要的资源,获得社会各界的支持,主要指的是哪种良好关系?()

A.与上级领导之间的
B.与平级组织领导着之间的
C.与社会各界之间的
D.与下级追随者之间的

3.单项选择题凯茨提出了三大管理技能,不包括()

A.表达技能
B.技术技能
C.人际关系技能
D.观念技能

4.单项选择题哪一个属于分配性谈判()

A.追求自己团体的结果
B.将冲突看做双方的问题
C.避免威胁造成防范
D.观点立场的自由交流

5.单项选择题领导过程交换理论的领导——员工交换理论中,“圈外的”下属的定义是()

A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B.与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C.可能自生自灭,生活在自己的圈子里
D.与领导者有相互依赖关系的下属

6.单项选择题良好的非言辞交流不应该()

A.恰当使用声调
B.注意更大的交流语境
C.紧盯对方的双眼
D.享受别人给你的拥抱

8.单项选择题在领导方式中,()领导方式是占据主导地位的领导方式

A.交易型
B.魅力型
C.变革型
D.专断型

9.单项选择题围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质,所开展的思想政治工作,属于()

A,理论教育
B.政治教育
C.公民素质教育
D.时事政策教育

10.单项选择题领导者批评下属的正确做法是()

A.清算旧账,集中批评
B.不许申辩,不留余地
C.就事论事,人事分开
D.响鼓重锤,维护权威

最新试题

优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。

题型:判断题

共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()

题型:单项选择题

拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。

题型:多项选择题

团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()

题型:多项选择题

领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。

题型:判断题

协同力对组织的重要性主要体现在()

题型:多项选择题

变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()

题型:多项选择题

跨文化沟通得以进行的前提条件()

题型:单项选择题

一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()

题型:多项选择题

领导行为过程中组织工作的原则是()

题型:多项选择题