A.年龄结构
B.品德结构
C.能力结构
D.知识与专业结构
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A.交易型
B.魅力型
C.变革型
D.专断型
A,理论教育
B.政治教育
C.公民素质教育
D.时事政策教育
A.清算旧账,集中批评
B.不许申辩,不留余地
C.就事论事,人事分开
D.响鼓重锤,维护权威
A.开展调查研究,总结局部经验
B.照抄照搬文件,追求上级满意
C.钻研理论知识,坚持本本主义
D.理论联系实际,做到学以致用
A.考评方式
B.考评对象
C.考评目的
D.考评层次
A.服从性
B.受动性
C.对象性
D.虚无性
E.源泉性
A.正确的政治方向
B.正确的政治立场
C.正确的政治观点
D.严肃的政治纪律,保持敏锐的政治敏感性与鉴别力
A.人无远虑,必有近忧
B.凡事预则立,不预则废
C.解放思想,实事求是
D.超前思考,徘徊不前
E.顾全大局,着眼整体
A.工作作风
B.生活作风
C.思想作风
D.组织作风
A.唯物主义
B.唯心主义
C.人本主义
D.辩证唯物主义和历史唯物主义
最新试题
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
最有效的领导艺术总是建立在领导科学的基础上的。
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
领导科学的艺术化过程包括()
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。