判断题教育内容就是课程，课程就是教育内容。
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1.多项选择题教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）
A.局外观察
B.参与观察
C.有目的观察
D.自由观察
2.多项选择题自学——辅导教学模式的基本程序是：自学、讨论交流、（）
A.启发指导
B.讨论小结
C.师生谈话
D.写实验报告
3.多项选择题教学中布置给学生的作业一般包括（）
A.课堂作业
B.课外作业
C.活动作业
D.见习作业
4.多项选择题有关创造心理的研究表明，创造思维主要是（）
A.形象思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.辐合思维
5.多项选择题学生学业测验评价方式一般有（）
A.自由应答型
B.固定应答型
C.选择应答型
D.判断应答型
6.多项选择题传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）
A.练习知识
B.应用知识
C.巩固知识
D.检查知识
7.多项选择题在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）
A.主体地位
B.中心地位
C.关键地位
D.重要地位
8.多项选择题影响人发展的社会因素主要有家庭和（）
A.学校
B.动机
C.社会环境
D.成就水平
9.多项选择题学科课程的优点是逻辑性强和（）
A.形象性强
B.直观性强
C.系统性强
D.简约性强
10.多项选择题引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）
A.发现
B.验证
C.总结提高
D.探索
最新试题
（）不是文凭社会理论的代表人物。
题型：单项选择题
（）不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型：单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔，到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的（）。
题型：单项选择题
]教师的工作是多种多样的，除了教学之外，教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的（）的体现。
题型：单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权，成为整个关系运作及走向的专制者。这是（）师生关系的主要特征。
题型：单项选择题
（）不属于陶行知的观点。
题型：单项选择题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中，这体现了教育的文化功能中的（）。
题型：单项选择题
（）不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型：单项选择题
根据皮亚杰的认知发展理论，守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入（）。
题型：单项选择题
双轨制主要是在（）实行。
题型：单项选择题