中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（）把它作为治国的重要前提条件。

家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是（），二是家业。

（），既是维护整个封建社会秩序的大纲，也是稳定家庭关系，进行家庭教育的大纲。

（）的家庭教育是最先进最优越的，从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。

据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。

我国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说（）。

家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响，二者一般成（）。

学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、（），培养社会生活适应能力和自立的能力。

家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过的一种（）教育，它是教育的一种特殊形式。

我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如，孔子家族的（），司马迁、班固家族的史学，曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。