在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。

单项选择题在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。

A.情境分析
B.问题讨论
C.现场调查
D.观摩、作品欣赏

1.单项选择题我国小学常用的德育方法是（）。

A.价值澄清法
B.价值分析法
C.社会学习法
D.说理教育法

2.单项选择题小学各科课程中渗透德育的方式多是多样的，其取得实效的关键在于（）。

A.制定规范的教学制度
B.分析学科性质与特点
C.提高各科教师教学技能和专业素质
D.教师在教学过程中的贯彻和灵活把握

3.单项选择题在心理-社会发展中，意志训练，自我控制，能做决定属于的心理阶段是（）。

A.勤奋对自卑
B.基本信任对不信任
C.主动性对罪疚感
D.自主性对羞怯和疑虑

4.单项选择题从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。

A.职业道德素质
B.个人道德知识
C.教师道德价值
D.个人身心素质

5.单项选择题品德的内在构成要素包括（）。

A.道德认知、道德情感、道德行为
B.道德价值、道德情感、道德行为
C.道德认知、道德价值、道德情感
D.道德认知、道德情感、道德动机

6.单项选择题班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生”的发现与发展的是（）。

A.少先队
B.教导处
C.学生会
D.班主任

7.单项选择题在学校教育中，最基本的德育手段是（）。

A.情景
B.环境
C.榜样
D.语言

8.单项选择题在小学阶段，家庭德育的主要内容之一就是（）。

A.家庭作业
B.家务劳动
C.家庭经济来源
D.家庭关系

9.单项选择题明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标（）

A、更符合现代德育发展性的要求
B、具有层次性
C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D、更符合受教育者实际情况

10.单项选择题对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）

A.决策性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价