A.进取
B.团结
C.攻坚
D.大局
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A.权力影响
B.人格魅力
C.能力素质
D.精彩演讲
A.组织、指挥
B.引导、率领
C.管理、控制
D.协调、配合
A.学历基础
B.智力特性
C.情绪特征
D.身体条件
A.控制
B.管理
C.集智
D.指挥
A.指挥
B.控制
C.定位
D.管理
A.不会
B.必然
C.不一定
D.不可能
A.智囊团法
B.对演法
C.匿名提议法
D.哥顿法
E.头脑风暴法
A.前任领导者的“慧眼识珠”
B.选拔领导者的社会机制
C.组织中专家的个人推荐
D.选拔领导人的畅通渠道
A.对“德才兼备”既要强调统一,又要分清主次
B.“德才兼备”时总的标准,但不能绝对化、理想化
C.德始终高于才
D.才并不是唯一标准
A.信息化
B.反馈
C.动态性
D.强制性
最新试题
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能,能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。
领导责任的履行是一个与时俱进的过程,当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求,主要表现在()
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
四层次领导力包括()
实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果,更是广大民众的理想追求。
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。