团队成员的角色是根据个人的（）而逐渐培养成的，不同的团队成员具有不同性格特征和能力，他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。

领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。

领导科学的艺术化过程包括（）

1985年巴斯（Bass）系统论述了变革型领导行为理论，认为变革型领导主要通过（）来影响下属，从而提高下属实现目标的自觉性，以此来提升领导力的有效性。

肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能，能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。

领导者行为举止，主要包括（）

一个组织想持续健康发展就必须具有协同力，提高协同力的主要方法有（）

领导行为过程中组织工作的原则是（）

领导者并不认为自己比他人优秀，所有人都享有平等的权力，他们关注的是他们自身及他人的成长，以及促使这些成长的组织系统，他们鼓励下属的价值观认同，影响下属谦逊的行为，使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。

团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队，增强团队协作能力，提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到（）