A.目的
B.纲领
C.结果
D.内容
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A.执行力
B.内聚力
C.竞争力
D.助推力
A.强制性和奖赏性
B.阶级性和民族性
C.偶然性和必然性
D.连续性和间断性
A.好领导要少说多做,当实干家
B.好领导工作时要多说话
C.好领导要多采纳别人的意见
D.好领导开会时要多说话
A.强制权
B.话语权
C.专长权
D.表率权
A.强制性
B.针对性
C.依附性
D.交换性
A.追求完美型领导
B.学者型领导
C.拼命三郎型领导
D.脾气急躁型领导
A.才能
B.智力
C.忠诚
D.技能
A.暗示性意图
B.明确性意图
C.潜在性意图
D.模糊性意图
A.视察活动
B.组织活动
C.团队活动
D.领导活动
A.发言人
B.监听者
C.资源分配者
D.传播者
最新试题
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
四层次领导力包括()
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者,而下属(被领导者)必然是信息接受者。
跨文化沟通得以进行的前提条件()
最有效的领导艺术总是建立在领导科学的基础上的。