在第二语言的学习中，情感的功能包括信号功能和（）

单项选择题在第二语言的学习中，情感的功能包括信号功能和（）

A.动机功能
B.平衡功能
C.符号功能
D.动力功能

1.单项选择题一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错音和（）

A.口吃
B.换音
C.构音
D.弱音

2.单项选择题幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和（）

A.书写的技能
B.识字的技能
C.自我调试的技能
D.理解意义的技能

3.单项选择题语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）

A.创编作品经验
B.复述作品经验
C.迁移作品经验
D.表演作品经验

4.单项选择题诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

5.单项选择题在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）

A.情感心理和精神世界
B.语言结构
C.故事情节
D.人物形象

6.单项选择题在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）

A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

7.单项选择题在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）

A.反馈性倾听能力
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听能力
D.有意识倾听能力

8.单项选择题学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

A.早期阅读
B.早期识字
C.双语教育
D.语言障碍矫治

9.单项选择题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）

A.华生的认知发展理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.班杜拉的认知发展理论
D.斯金纳的认知发展理论

10.单项选择题有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过什么手段传达的（）

A.非语言
B.语调
C.言语
D.声音