A.早期智力的开发
B.早期教育问题
C.心理意识起源的研究
D.教育的手段
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A.研究对象是具有特定含义的"经验"
B.在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后,才对这些“经验”进行“回溯”研究
C.经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上,才使经验上升到理论
D.经验总结是一种追因研究
A.理论
B.规律
C.问题
D.实践
A.追因
B.结果
C.假设
D.实验
A.在校专家
B.教授
C.教育行政领导
D.教育实践工作者
A.非参与观察法
B.参与观察法
C.直接观察法
D.间接观察法
A.明确检索主题
B.熟练使用电脑
C.确定检索范围
D.有效检索到所需要的文献
A.典型性原则
B.全面性原则
C.创新性原则
D.价值性原则
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
A.观察分析法、事件详录法和访谈法
B.观察分析法、行为检核法和事件详录法
C.观察分析法、问卷调查法和访谈法
D.情境观察法、事件详录法和访谈法
A.教育知识
B.教育技能
C.科技素养
D.教育观念
最新试题
“生物的身体特征”属于()
幼儿通过反复的尝试,自我觉错后逐渐找到答案,获得知识的过程属于探究式学习类型的()
“发现物体的形态或位置会发生变化”,这一关键经验属于的年龄段是()
围绕明确的主题、基于已有的经验、尚无明确的答案的学习方式是()
对科学教育的表述,下列不正确的是()
“生物的基本需求”,这一核心科学概念所属的科学领域是()
受儿童自身思维发展水平的影响,儿童的科学学习局限于()
以引导幼儿观察学习,丰富种植和饲养经验;组织幼儿适当参与日常管理,培养责任意识为指导要点的日常科学教育活动是()
一般来说,“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题”这一目标更适合于幼儿园()
饲养蚕宝宝属于科学教育内容中的()