单项选择题强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是()
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.奥苏贝尔
D.杜威
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1.单项选择题“学习的目的就是要掌握学科的知识结构,在头脑中建立相应的编码系统”,提出这种观点的认知主义学者是()
A.皮亚杰
B.加涅
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳
2.单项选择题为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。
A.让学生读题、述题
B.模拟应用题的情景和直观演示
C.引导学生摘录条件和问题
D.引导学生分析数量关系
3.单项选择题现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的(),如开始让学生改写条件或提问题等,但有些教材还是显得很死板,因为学生只能按照一定的框框去改写。
A.开放性
B.灵活性
C.多样性
D.层次性
4.单项选择题“有一个星期天,三位同学去郊游。李明拿了5样菜,张强拿了3样菜,王刚按价该拿8元钱。如果每样菜的价钱都相等,这8元钱应该怎样分给李明和张强?”这道应用题设计存在的问题是()。
A.应用题素材脱离实际
B.题型的套路化很明显
C.应用题的表述不规范
D.应用题素材的单一化
5.单项选择题在概念形成过程中,首先就要做的工作是辨认,辨认即对例证进行比较,根据事物的()进行分析,在直观水平上进行辨别。
A.本质属性
B.对象种类
C.外部特征
D.内部特征
6.单项选择题游戏的主要特征是()。
A.合作性
B.体验性
C.开放性
D.趣味性
7.问答题简述小学数学学习中常见的思维策略。
8.问答题简述皮亚杰认知阶段说的特点。
9.问答题简述解题步骤的教学。
10.问答题简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。
最新试题
根据皮亚杰发生认识论的基本观点,在小学数学学习中应注意()。
题型:多项选择题
范例学习法的实质是()。
题型:单项选择题
一个小学生学不好数学,与其自身相关的可能的原因有()。
题型:多项选择题
有些小学儿童能够熟练背诵乘法口诀表,但是不知道其实际意义,这种学习属于()。
题型:单项选择题
为什么说有必要也有可能通过数学对学生进行思想品德教育?
题型:问答题
举例说明为什么小学数学教材要以数形结合为重点。
题型:问答题
一般说来,()比较适合小学高年级用于学习较复杂的内容。
题型:单项选择题
如何寓教学方法于教材编写之中来促进学生智能发展?
题型:问答题
一般说来,()比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。
题型:单项选择题
判定一个主体是否进行了学习,应依据()。
题型:多项选择题