A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐怖症
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A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
A.模仿
B.准确
C.连贯
D.习惯化
A.全身松驰训练
B.系统脱敏法
C.行为塑造法
D.肯定性训练
A.独创性
B.变通性
C.流畅性
D.新颖性
A.智力技能
B.思维品质
C.思维程序
D.能力或特性
A.完形训练模式
B.合作学习模式
C.交互式教学模式
D.程序化训练模式
A.派生类属学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属内驱力
D.外部学习动机
A.知识获得
B.知识转化
C.知识评价
D.知识提取
最新试题
变式是从方法方面促进理解的,是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征。
以某一具体事件,某一言行来对自己进行评价,如“一次失败就认为这足以证明自己没用,是失败者”“公共场合出了点洋相就认定自己又笨又蠢,连这么简单的事都做不好,更何况其他”,这属于不合理信念中的()。
集中复习和分散复习的效果一样。
人本主义心理学认为人的成长来源于个体自我实现的需要。自我实现的需要是人格形成发展,扩充成熟的驱力。
小贺在学习了高中阶段的“地球的运动”后,加强了他对初中阶段“地球自转方向”等知识的理解,这种迁移属于()。
父亲对小林说:“你什么时候把作业写完,我什么时候带你去游乐场玩。”这体现了教育心理学中的()。
以下属于学习行为的是()。
抛锚式教学的理论基础是建构主义,它要求建立在假设时间或者假设问题的基础上。
认知结构迁移理论指出,学生学习新知识时,认知结构()能促进新知识的学习迁移。
学生在观察,记忆和解决问题时所采用的策略是心智技能。