单项选择题古希腊哲学家苏格拉底思想的核心是()。
A.真
B.善
C.美
D.仁
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5.填空题欧洲文艺复兴运动兴起的主要目的是()。
6.多项选择题德育的价值澄清模式的构成要素包括()。
A.关注生活
B.接受现实
C.激发进一步思考
D.提高个人潜能
7.多项选择题开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括()。
A.问题筛选
B.理论筛选
C.运用与反思
D.观察和反思
8.多项选择题国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法,它们的特点是()。
A.注重探索性学习方法的运用
B.重视生动活泼的学习
C.重视科学精神与创新能力的培养
D.重视知识的掌握
9.多项选择题为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。
A.强调培养学生的基础知识,基本技能
B.教育目标综合化,培养全面发展的人
C.强调培养学生的个性
D.重视道德教育
10.多项选择题一度,在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施,要引入国内,必须了解其背景,谨慎“本土化”,不能照搬。那么,美国提出“公立学校私营化”的原因主要是()。
A.政府资金匮乏导致的无奈之举
B.公立学校教育质量每况愈下的刺激
C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响
D.美国的政治经济环境的推动
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下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
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下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
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赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
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没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
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20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()
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20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
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通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()
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