A.班集体环境
B.班干部
C.家委会
D.积极向上的班级文化
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A.制定班级发展计划
B.成立家委会
C.了解学生
D.培养班干部
A.随时性、即时性
B.即时性
C.随时性
D.随心所欲
A.教育投入公平
B.差异发展
C.就近入学
D.教师交流制度的建立
A.交流
B.有效沟通
C.讨论
D.家委会组建
A.家访
B.问卷调查
C.家长会
D.班会
A.学校即社会
B.班级授课制
C.热爱学生
D.教学相长
A.为学生安排合理作息时间
B.安排紧密的课程
C.创设精巧美丽的环境,营造温馨和谐的氛围
D.树立教师威严
A.个人的亲身体悟和直接体验
B.个人的亲身体悟
C.直接体验
D.个人的思考
A.班集体环境
B.课堂
C.学习小组
D.教师团队
A.特长
B.性格
C.个性心理差异
D.家庭
最新试题
张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。
在了解了班风形成的心理机制后,对你有哪些启示?
班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。
班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。
程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。
信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。
某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。
不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。