A.人道性原则
B.因材施教原则
C.平等原则
D.以上都对
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A.场独立型和场依存型
B.冲动型和沉思型
C.具体型和抽象型
D.以上都对
A.视觉型,听觉型
B.动觉型
C.视觉型,听觉型,动觉型
D.动觉型,能动型
A.促进班级健康发展的必要形式
B.有利于青少年一代健康成长
C.体现现代教育对个性的尊重
D.以上都对
A.教诲式或教导式
B.规范式、命令式
C.惩罚式
D.以上都对
A.学生是鲜活的生命个体
B.学生具有巨大发展的可能性
C.学生是不可替代的学习主体
D.以上都对
A.调动学生精神状态
B.亲临活动第一线,慎重处理偶发事件
C.重视主持人的临场发挥,坚持活动过程有效引导
D.以上都对
A.班队会
B.课内、外活动
C.团体辅导
D.以上都对
A.教育性原则
B.整体性原则,针对性原则
C.可操作性原则
D.以上都对
A.中小学思想德育教育的骨干
B.家庭、学校、社区教育的桥梁
C.实施素质教育的力量
D.班级工作的组织者
A.儿童的健康状况
B.儿童的思维能力
C.儿童的家庭状况
D.儿童的动手能力
最新试题
网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。
张老师为了减轻自己的工作量,经常让学生互相批改作业,甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的()。
1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。