单项选择题对于“溺爱型”的家长,班主任在与其交往时应()。

A.直接指出学生的缺点
B.先肯定学生的长处
C.直接指出家长的问题
D.在家长面前对学生严厉的批评


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1.多项选择题有的学生经常出现暴力倾向,屡教不改。面对这样的学生,老师正确的做法是()。

A.严厉批评,强制约束
B.了解暴力的来源
C.转变家长的教育态度
D.经常的表扬鼓励

2.单项选择题班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时,应有的态度是()。

A.严厉的批评
B.及时地指出,耐心的帮助、鼓励学生,对学生充满信心
C.找到家长谈话
D.不管怎样都应以鼓励为主

3.单项选择题班主任选拔班干部,一定要考虑三个因素:一要求组织能力,二要(),三要头脑聪明,思维敏捷。

A.学习优秀
B.能歌善舞
C.身材魁梧
D.心地善良,胸怀开阔

4.多项选择题学生顶撞任课老师,出言不逊。作为班主任,怎么做才是正确的?()

A.通知家长
B.严厉批评
C.教育学生尊师重教
D.与老师沟通教育方式

5.单项选择题转变后进生的方法很多,但最根本的教育思想是()的精神。

A.全面发展
B.民主、科学和个性
C.热爱学生
D.尊重个体差异

7.单项选择题提出“给学生自由呼吸的空间”的素质教育观的是()。

A.李镇西
B.魏书生
C.叶圣陶
D.李希贵

8.单项选择题“人人有事做,事事有人做”班级管理理念出自教育家()。

A.李希贵
B.李镇西
C.魏书生
D.窦桂梅

9.单项选择题《第56号教室的奇迹》作者是()。

A.雷夫·艾斯奎斯
B.乌申斯基
C.福禄培尔
D.克鲁普斯卡娅

10.单项选择题()是隐形的课程资源,可以引导学生形成正确的价值观,具有强大的教育作用。

A.课外活动
B.主题班会
C.选修课程
D.班级文化

最新试题

1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。

题型:判断题

班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。

题型:判断题

信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。

题型:判断题

家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。

题型:判断题

“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。

题型:判断题

吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。

题型:单项选择题

张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。

题型:单项选择题

给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。

题型:判断题

张老师为了减轻自己的工作量,经常让学生互相批改作业,甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的()。

题型:单项选择题

某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。

题型:单项选择题