A.企事业单位的专业技术职务一般实行聘任制
B.三线、边远地区和不具备聘任条件的事业单位可以实行任命制
C.专业技术职务的聘任或任命都不是终身的,应有一定的任期
D.不可以连聘连任
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.技术标准与政策法规
B.专业新理论、新知识、新技术、新技能
C.管理知识和技能
D.科学理论与现代科技知识
A.专利的获得和交易
B.按期执行预算
C.按期完成项目
D.购置必要设备
A.角色、价值观、使命
B.使命、能力、价值观
C.角色、能力、价值观
D.价值观、能力、情感
A.碎片化
B.移动化
C.游戏化
D.社区化
A.职业目标
B.职业优势
C.职业环境
D.职业
A.韧劲
B.聪明
C.丰富的专业知识
D.有个性
A.在单位内部建立职业标识
B.获取职业资格证书
C.成为部门领导
D.取得高级职称
A.要选择国家政策鼓励和支持,并有发展前景的行业
B.要认真进行市场调研,适应社会需求
C.配备人员,权责明晰
D.要量力而行,从小事做起
A.社会环境
B.生活环境
C.工作环境
D.工作环境、生活环境和社会环境
A.没有关系
B.学历不够
C.没有工作经验
D.没有想清楚自己什么是自己最需要的
最新试题
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
讲授课法的优劣不包括()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
组织发展目的不包括()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()