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A.教师把问题多分配给成绩好的同学
B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C.把较简单的问题分配给成绩差的学生
D.教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生
A.回问
B.提示
C.延伸
D.转引
A.提示
B.转引
C.延伸
D.回问
A.探究
B.提示
C.延伸
D.转引
A.探究
B.提示
C.延伸
D.转引
A.认真倾听
B.耐心等待
C.善于理解
D.尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
A.精心设计问题
B.讲究发问策略
C.恰当理答
D.鼓励学生提问
A.激发学习动机,集中注意力
B.提示学习重点
C.启发学生思维
D.培养学生参与能力
最新试题
语文、艺术、美术课中要加强写字教学,这是针对()而言的。
要构建适应终身学习的课程体系,这体现的我国新课程的价值追求是()。
某老师用生动的语言介绍了某一知识,而后涉及问题让大家辩论,最后通过做习题来巩固知识,这运用的教学方法有()
综合性是当前世界教学方法改革的重要特征,以下方法体现了这一特征的有()
如果需要提升实践能力,成为履职尽责、敢于担当的人,最好应该采用综合实践活动的方式是()。
以下属于条件性课程资源的有()。
关于课程的内涵,以下表述正确的有()。
第八次课程改革在课程内容方面,主要要做到()。
关于课程内容的层次,以下表述正确的有()。
纵向组织,又称垂直组织、序列组织,是指将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来。以下属于垂直组织的基本标准的有()。