单项选择题课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的()条件。
A.重要
B.基本
C.必要
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1.单项选择题新课程呼唤综合型教师,这是一个非常值得注意的()。
A.变革
B.改变
C.变化
2.单项选择题新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
A.发挥
B.发展
C.发扬
3.单项选择题课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育()。
A.改革
B.创新
C.变革
4.单项选择题新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()
A.国家统一管理课程
B.国家、地方、学校三级课程管理
C.学校自主管理课程
5.单项选择题()是多元智能理论确立的直接教学目标。
A.深刻理解并学以致用
B.培养全面发展的人
C.让学生掌握知识、提高能力
6.单项选择题为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。
A.记忆法、思维法和研究性学习方法
B.观察法、思维法和探险性学习方法
C.复习法、检测法和研究性学习方法
7.单项选择题所谓“自我反思”是指()
A.是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B.是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
C.是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
8.单项选择题校本教研的主体是()
A.学生
B.教材
C.教师
D.校长
9.单项选择题教育的中心和灵魂在()。
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
10.单项选择题展示学校的办学宗旨和特色的课程是()
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
最新试题
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
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美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。
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根据课程的表现形式,课程可分为()。
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目标评价模式最为关键的步骤是()。
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校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。
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