每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。

董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。

教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

世界上第一本终身教育专著是（）。

教师专业发展的途径有（）。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育

（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。

为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。