单项选择题黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。
A.环境创设与利用能力
B.教学设计与教学管理的能力
C.沟通与合作的能力
D.教育活动的计划与实施能力
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1.单项选择题下列不属于教师专业知识范畴的是（）。
A.学科知识
B.教育教学知识
C.通识性知识
D.思想道德知识
2.单项选择题
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
3.单项选择题从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）。
A.职前培养
B.反思和研究
C.观摩学习
D.终身学习
4.单项选择题教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。
A.教师职业化
B.教师专门化
C.教师职业发展
D.教师专业发展
5.单项选择题教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
A.指导者角色
B.工程师角色
C.支持者角色
D.中介者角色
最新试题
（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
题型：单项选择题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。
题型：单项选择题
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
题型：单项选择题
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。
题型：单项选择题
教师专业发展的途径有（）。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育
题型：单项选择题
世界上第一本终身教育专著是（）。
题型：单项选择题
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
题型：单项选择题
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。
题型：单项选择题
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
题型：单项选择题
每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
题型：单项选择题