在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教...

单项选择题在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.主体性

1.单项选择题每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。

A.职业知识的差异
B.职业理念的差异
C.职业能力的差异
D.职业认同的差异

2.单项选择题下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。

A.教育任务的多样性
B.教育目的的全面性
C.教学方法上的不断更新
D.劳动对象的差异性

3.单项选择题教师终身学习在教学中的作用不包括（）。

A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求
B.教师终身学习可以提高课堂教学效率
C.教师终身学习是教学发展的需要
D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

4.单项选择题教师终身学习的内容不包括（）。

A.学会学习
B.通晓自己所教的学科，成为学科专家
C.学习信息技术
D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

5.单项选择题最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。

A.保罗·朗格朗
B.杜威
C.赞可夫
D.布鲁姆

6.单项选择题 教师专业发展的途径有（）。
①师范教育
②入职培训
③在职培训
④自我教育

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

7.单项选择题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。

A.教学态度
B.教学方式
C.教学手段
D.教学组织形式

8.单项选择题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.职业发展
B.职业生存
C.教学效果
D.教学氛围

9.单项选择题（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

A.夸美纽斯
B.皮亚杰
C.福勒和布朗
D.波斯纳

10.单项选择题教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展