多项选择题皮亚杰提出,影响发展的因素有()。
A.成熟
B.练习和经验
C.社会性经验
D.具有自我调节作用的平衡过程
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1.问答题能力差异的类型有哪些?
2.单项选择题对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰,这种认知方式是()。
A.场独立型
B.发散型
C.场依存型
D.沉思型
3.单项选择题加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于()。
A.场独立
B.场依存
C.冲动型
D.沉思型
4.单项选择题学习书面语言发展的关键期是()。
A.1-2岁
B.2-3岁
C.3-4岁
D.4-5岁
5.填空题奥地利生态学家()最早提出关键期的概念。
6.问答题简述个体心理发展的一般特点。
7.单项选择题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错。这种认知方式被称为()。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
8.多项选择题儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应因材施教。
A.连续性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
E.阶段性
9.单项选择题不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同,这体现了心理发展的()。
A.连续性和阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.互补性
10.单项选择题初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁,这个年龄阶段在儿童心理学上称之为()。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新试题
提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
题型:单项选择题
在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的()。
题型:单项选择题
小东去过小红家几次,就能画出具体的线路图,这是儿童认知发展的()。
题型:单项选择题
论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
题型:问答题
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能作一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
题型:单项选择题
在埃里克森的理论中,哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期()。
题型:单项选择题
儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为()。
题型:单项选择题
青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
题型:单项选择题
皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于()。
题型:单项选择题
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段,其中12-18岁是()期。
题型:填空题