皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）。

单项选择题皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）。

A.思维准备阶段
B.思维阶段
C.感觉运动阶段
D.抽象思维阶段

1.多项选择题智力的群体差异包括（）。

A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.智商分数差异
E.同龄团体差异

2.单项选择题小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段

3.单项选择题个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。

A.功能固着
B.定势
C.习惯
D.认知风格

4.单项选择题在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的（）特征

A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

5.单项选择题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1—3岁
B.3.4—5.6岁
C.6—11岁
D.12—18岁

6.填空题皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具备的能力。

7.单项选择题面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。

A.深思型
B.场独立型
C.冲动型
D.场依存型

8.单项选择题埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。

A.自卑
B.孤独
C.亲密
D.内疚

9.填空题在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以（）来命名这一现象。

10.单项选择题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。

A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期