单项选择题有很多留学生刚来中国学习汉语,会把“银行”错认为“很行”,这其中体现的心理学现象是()。
A.刺激的分化
B.刺激的泛化
C.条件反射
D.记忆术策略
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1.单项选择题美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
3.单项选择题由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
4.单项选择题巴甫洛夫认为,人类特有的条件反射系统是()
A.第一信号系统
B.第二信号系统
C.经典条件反射系统
D.操作条件反射系统
5.多项选择题我国心理学家一般把学习分为()。
A.动作学习
B.技能学习
C.经验学习
D.知识学习
E.行为规范学习
6.单项选择题罗杰斯所提倡的教学目标观指出()
A.重视学生学习行为的训练
B.促进学生主动形成认知结构
C.培养情感和认知双方面发展的“全人”
D.促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验
7.单项选择题根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()
A.代表学习
B.机械学习
C.命题学习
D.概念学习
8.多项选择题建构主义关于教学的基本观点包括()。
A.注意以教师为中心进行教学
B.注重在实际情景中进行教学
C.注重协作学习
D.注重提供充分资源
9.单项选择题小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生学习的是()
A.语言信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度
10.单项选择题学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习
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婴儿逐渐学会说话是学习的结果。
题型:判断题
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。
题型:单项选择题
下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()
题型:单项选择题
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
题型:多项选择题
布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是()
题型:单项选择题
桑代克认为学习的进程是一种()过程。
题型:多项选择题
罗杰斯认为在教学中,教师的角色是()
题型:单项选择题
班杜拉认为强化可分()、()、自我强化。
题型:填空题
学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是()
题型:单项选择题
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为()
题型:单项选择题