单项选择题我们在研究学前儿童心理时,应当实事求是,而不能想当然,这样才符合研究儿童心理的()。
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.主观性原则
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1.单项选择题根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,1~3岁儿童属于()。
A.新生儿期
B.先学前期
C.幼儿初期
D.幼儿晚期
2.单项选择题就儿童注意发生的先后来说,是()。
A.有意注意在先
B.无意注意在先
C.有意后注意在先
D.三者无所谓先后
3.单项选择题在学前儿童思维工具的变化中,语词的作用()。
A.越来越小
B.越来越大
C.始终很大
D.始终很小
4.单项选择题从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.语词记忆
D.运动记忆
5.单项选择题幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。
A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用
6.单项选择题现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性
7.单项选择题学前儿童自我评价发展迅速的时期是()。
A.1~2岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
8.单项选择题一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的()。
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性
9.单项选择题培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。
A.胆汁质的孩子
B.多血质的孩子
C.粘液质的孩子
D.抑郁质的孩子
10.单项选择题人类认识活动的核心是()。
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维
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