单项选择题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()。
A.长期系统性观察
B.个别现象的观念
C.个别物体的观察
D.比较性观察
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1.单项选择题在为儿童选择种植的植物时,错误的做法是()。
A.选择生产周期短的植物
B.选择易于生长的植物
C.根据生产需要决定种植内容
D.选择有种有收的植物
2.单项选择题下面属于开放性问题的是()。
A.“这是什么颜色的?”
B.“你还见过什么样的蝴蝶?”
C.“你喜不喜欢蝴蝶?”
D.“它叫什么?”
3.单项选择题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是()。
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
4.单项选择题在正规性科学活动的开展过程中,教师可以通过各种方法对儿童进行指导,而在一切指导之前最重要的是()。
A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段
5.单项选择题一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()。
A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
6.单项选择题对农村儿童来说,下列活动中不合适的是()。
A.参观养鸡场
B.观察庄稼
C.认识无土栽培
D.了解基因工程
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在创设自然角时,需要注意()。
题型:多项选择题
简述集体教学中的科学教育价值特点。
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()就在幼儿身边,便于他们接近和开展活动,是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。
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旨在及时发现教和学中的问题,并以此为依据调整或修正课程的评估是()。
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儿童的科学研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
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从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?
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旨在提前发现课程中所存在的问题,并以此为依据调整和改进课程的评估是()。
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学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的,该总目标可以具体化为三个方面,分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。
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