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A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术
A.水稻
B.向日葵
C.蚕豆
D.芝麻
A.简单——复杂
B.高活动量——低活动量
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退
A.教师应教给儿童相应的观察方法
B.教师应引导儿童只用视觉观察物体
C.教师应尽可能让儿童自己观察
D.教师应引导儿童学习有顺序的观察方法
A.应选择构图美观、色彩鲜艳、声音动听的电教材料
B.电教媒体运用得越多,效果越好
C.电教媒体应发挥其他方法所不能替代的作用
D.电教媒体应和儿童的探索学习相结合
A.大班
B.中班
C.小班
D.小班和中班
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
A.“你有什么主意?”
B.“它像什么?”
C.“你们发现了什么?”
D.“它们有个共同的名字叫什么?”
最新试题
幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的()环节。
在创设自然角时,需要注意()。
简述学科取向的学前儿童科学教育实施。
简述区角活动中的科学教育设计原则和指导要点。
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