简述音乐所能表现的两种情感状态。_考试资料网

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问答题简述音乐所能表现的两种情感状态。

参考答案：

（1）表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感；
（2）表现生命意义上的广泛的情感。

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1.问答题简述学前儿童的三大音乐趣味。

参考答案：（1）音量要素是幼儿最主要的音乐兴趣；
（2）运动是幼儿对音乐感兴趣的第二重要因素；
（3）让幼儿感...

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2.问答题简述幼儿歌曲学习的四个阶段。

参考答案：

（1）掌握歌词阶段；
（2）掌握节奏阶段；
（3）大致掌握音高轮廓阶段；
（4）初具调性感阶段。

3.问答题简述幼儿速度知觉的年龄特征。

参考答案：3–4岁幼儿能用简单的身体动作合中速、稍快、中速偏慢的音乐；
4–5岁的幼儿可以辨别渐...

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4.问答题简述幼儿力度知觉的年龄特征。

参考答案：到了3–4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了，能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别，并且能够用嗓音去表达这些区...

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5.问答题简述幼儿对音色知觉与感受的年龄特征。

参考答案：对音色的注意早在婴儿时期就已经出现，但是婴幼儿对音色的知觉兴趣主要在于对日常生活中的音色而不是音乐音响中的音色。对音乐音...

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6.问答题简述幼儿节奏感发展特征。

参考答案：3–4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感；
4–5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍，...

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7.问答题论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。

参考答案：

第一，早期音乐学习缺乏感受系统的参与；
第二，早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与；
第三，音乐学习缺乏制作系统的参与。

8.问答题简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。

参考答案：这一阶段儿童艺术感知的特征是脱离了对事物、对人物的“直接知识”，可以借助符号间接地来理解事物、人物了。

9.问答题谈谈在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况。

参考答案：在专业的音乐教育中缺失感受系统的参与；在中小学音乐教育中缺失制作系统；在学前音乐教育中缺失知觉系统。

10.名词解释直列舞

参考答案：是指以两直列队形为基本队形的集体舞。