单项选择题我国学制模仿美国六三三制而颁布的学制是()
A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.壬子癸卯学制
D.癸卯学制
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1.单项选择题我国小学教师继续教育始于()
A.1963年
B.1991年
C.1987年
D.1978年
2.单项选择题1964年,叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是()
A.听说读写宜并重
B.注重听说
C.加强读写
D.联系生活实际,培养听说能力
3.单项选择题日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系,又称()
A.“地盘”领域
B.“发展”领域
C.“完善”领域
D.“完成”领域
4.单项选择题吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()
A.1978年
B.1980年
C.1956年
D.1985年
5.单项选择题进行语文基本功训练是小学语文教学的()
A.基本原则
B.指导思想
C.主要特征
D.主要内容
6.单项选择题听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和()
A.观察力
B.想像力
C.注意力
D.思维力
7.单项选择题在组织语言的过程中,发挥决定性作用的是()
A.思维
B.注意
C.想像
D.记忆
10.问答题联系实际,谈谈怎样在语文教学中实施素质教育?
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复述形式有详细复述、()、创造性复述。
题型:填空题
口语交际教学的过程中要有目标导向、明确教学目标。
题型:判断题
“四读自改法”:一读,通读全文;二读,默读习作;三读,逐段逐句轻声细读;四读,是()。
题型:填空题
鉴赏能力是在理解能力和()基础上形成的更高级的阅读能力。
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新课开始,教师只能采用一种导入方式开启新课。
题型:判断题
朗读训练的意义是加深理解、积累语言、()。
题型:填空题
()又叫讲读课、示范课,一般列为单元之首,是教师引导学生掌握如何阅读、如何理解、如何运用、积累语言、体会作者思想感情等学法的示范课。
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3-4年级是“习作”,不拘文体,甚至不必成文。
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略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、()。
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习作教学第一学段着重()。
题型:填空题