A.是否具有“学科知识性”的活动
B.是否是在“有准备的环境”中的主动活动
C.是否促进“儿童认知发展”的活动
D.是否具有“顺序性”
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A.成熟
B.平衡
C.顺应
D.同化
A.大西洋岛屿文化再生运动
B.少数民族文化再生运动
C.土著文化再生运动
D.毛利文化再生运动
A.实用主义
B.进步主义
C.存在主义
D.人文主义
A.零点计划课程
B.直接指导模式
C.显性课程
D.银行街模式
A.1972
B.1975
C.1979
D.1985
A.公共教育
B.基础教育
C.义务教育
D.特殊教育
A.国家儿童司
B.联邦教育部立法局
C.学前教育协会
D.学前教育协调局
A.莉莲
B.苏珊
C.高丽夫人
D.玛丽
A.流动托儿所
B.婴儿之家
C.流动大篷车
D.特殊托儿所
A.《教育法》
B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《学前教育构想》
最新试题
2006年开始,日本各都道府县开始设立认定儿童园,包括四种类型。其中,根据各地具体情况,因地制宜制定标准,符合这些标准的儿童园属于()。
简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。
20世纪80年代后,世界学前教育呈现出一些新的发展趋势,下列表述中,不准确的是()
日本现行的教师资格证书制度中,投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是()。
论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值。
简述世界学前教育机构的主要功能。
天使计划
规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是()
贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是()。
下列选项中,由中央和地方共同管理学前教育课程的是()。