领导者必须具备鲜明的（），保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。

必须结合（）等相关内容理解领导文化。

加强权力（）的建设，是加强领导体制改革的核心内容。

领导思维过程主要分为（）等步骤。

领导学于百余年前诞生于（）母体中。

互联网的开放性和（），为网络表达奠定了方便快捷、内容多元、方式互动的技术基础。

权力异化的主客体趋向（）。

（）是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。

领导文化与（）并不等同。

领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力，而且关系到组织的（）。