在学习动机的理论中，成就动机理论的代表人物是（）

教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）

某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于（）

适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

卡耐基曾说过：“当我们想要去改变别人的时候，为什么不用赞美代替责备呢？纵然下属只有一点点进步，我们也应该赞美他，只有这样才能激励他，让他不断地改进自己。”这主要体现了（）

黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎，听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为（）

从学习迁移视角看，为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升，大学教学应重视引导学生的学习实现（）

大学生人际交往中十分注重感情交流，讲求情投意合和心灵深处的共鸣，这体现了大学生人际关系的什么特点？（）

自我效能感包括结果预期和（）