属于大学教师职业角色的是（）

单项选择题属于大学教师职业角色的是（）

A.班级管理者
B.心理辅导者
C.学生指导者
D.学生领导者

1.多项选择题复杂操作技能的形成主要经历（）阶段

A.认知阶段
B.操作分解阶段
C.操作练习阶段
D.自动化阶段

2.单项选择题强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）

A.网络成瘾
B.网络依赖
C.强迫症
D.情感障碍

3.多项选择题促进知识的理解的途径有哪些（）

A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与概括
D.学习与记忆

4.单项选择题协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）

A.共情技术
B.立即性技术
C.具体化
D.内容反应

5.多项选择题根据学习内容不同，学习可分为（）。

A.知识学习
B.技能学习
C.机器学习
D.社会规范学习

6.多项选择题树立教师威信的途径有（）。

A.教师的社会地位
B.学生和家长对教师的认可
C.教育行政部门的管理导向和价值取向
D.教师自身人格特征

7.单项选择题提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）

A.具体化技术
B.内容反应技术
C.封闭式提问
D.开放式提问

8.多项选择题高校的基本功能是（）。

A.人才培养
B.科学研究
C.社会服务
D.文化传承创新

9.多项选择题大学生在人际方面的主要特点有（）。

A.交往动机的迫切性
B.交往内容的多样性
C.交往目的的单纯性
D.交往心理的差异性

10.单项选择题心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）

A.共情技术
B.情感反应技术
C.具体化
D.澄清技术