教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）两个方面。

填空题教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）两个方面。

1.填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

2.填空题本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

3.填空题乐起源于人类自身的（）活动。

4.填空题韵律活动的材料包括：（）、（）和道具。

5.填空题在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

6.填空题歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。

7.填空题在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。

8.判断题一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。

9.单项选择题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。

A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范

10.问答题在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？