单项选择题以下哪一个不是托幼机构的特点？（）
A.专业性
B.社会性
C.群体性
D.教学目标的灵活性
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1.填空题儿童作为人，是（）与（）的统一。
4.填空题学前儿童发展是指0-6岁儿童（）的变化。
5.单项选择题英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。
A.天真的
B.白板
C.有罪的
D.无罪的
6.单项选择题“最近发展区”属于以下理论中的（）。
A.社会文化理论
B.认知发展阶段理论
C.社会生态系统理论
D.精神分析理论
7.单项选择题以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。
A.遗传
B.环境
C.游戏
D.幼儿自我建构
8.单项选择题皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有（）。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
9.单项选择题皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
A.失调
B.对抗
C.解除
D.平衡
10.单项选择题维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在（）。
A.主观意识
B.客观的社会环境
C.主客体相互作用
D.社会学习
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在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。
题型：填空题
就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
题型：填空题
幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学之后能在生理和心理，知识和（），以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。
题型：填空题
教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）。
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游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。
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学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
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幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
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生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。
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进餐、睡眠和盥洗等是（）。
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四岁儿童心理的特征表现为（）。
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