A.问题发生的领域
B.问题难度
C.自己与组织的相互配合情况
D.企业条件分析
E.社会条件分析
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A.个人
B.事业
C.家庭
D.组织
E.社会
A.个体职业生涯规划
B.个人职业生涯管理
C.集体职业生涯管理
D.公司职业生涯管理
A.义务本位
B.权力本位
C.权力——社会
D.无边界生涯
A.权力—社会模式
B.权利本位模式
C.义务本位模式
D.社会模式
A.义务本位模式
B.权力—义务模式
C.权力本位模式
D.权力—社会模式
A.内职业生涯
B.外职业生涯
C.无边界职业生涯
D.易变性职业生涯
A.无边界职业生涯的概念最早出现于20世纪90年代
B.无边界职业生涯的基本含义是员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯，或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会
C.无边界职业生涯可以分为自愿无边界和非自愿无边界
D.自愿无边界是指当听说或者找到一个能够获得更多发展和回报的机会时，人们主动选择进入一个新的企业
E.非自愿无边界则是指当组织出现缩小规模，淘汰，组织重构或者组织裁员时，人们被迫去寻找新的工作
A.组织性特征
B.主观性特征
C.时间性特征
D.动态性特征
E.整体性特征
A.个体性特征
B.组织性特征
C.时间性特征
D.动态性特征
A.个体性
B.组织性
C.时间性
D.不变性
最新试题
建立培训机构和聘请专职教师指的是（）
导师计划的功能包括（）
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程，个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的（）
具有（）的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质，会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
对工作和生活方面的问题提供支持，替一些被指导者所发生的错误承担责任，在必要时间可以作为一个缓冲带，这是指导师计划的（）
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指（）
比较灵活，易于安排和设计，但训练效率比较低，不能同时培训很多人指的是（）
组织为适应内外环境的变化，在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力，通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预，目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力，这被称为（）
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有（）
属于基础能力的是（）