促进20世纪美术教育发展的另一个重要因素是19世纪（）的成熟，其神经系统、感...

单项选择题促进20世纪美术教育发展的另一个重要因素是19世纪（）的成熟，其神经系统、感官生理和心理现象的研究成果，被引入美术教育领域。

A.科学社会学
B.科学生物学
C.科学心理学
D.实证科学

1.单项选择题严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、美术教育观念和（）。

A.美术教育理论
B.美术教育哲学
C.美术教育方法论
D.美术教育意识

2.单项选择题美术教学与其它学科教学一样，以（）是最基本、最常用的教学方法。

A.色彩传递知识
B.语言传递知识
C.符号传递知识
D.笔墨传递知识

3.单项选择题20世纪（）以来，工业、商业的大力发展，使得美术教育的内容和目标发生重大变化，从欣赏性绘画转向实用性工艺美术的教育，由培养画家到培养设计师的教育。

A.20年代
B.30年代
C.50年代
D.60年代

4.单项选择题美术教育的创造价值一方面在于培养人的（），并使之成为人们的内动力。

A.观察能力
B.表现能力
C.认识能力
D.创造意识

5.单项选择题在美术学习中学生首先遇到的问题就是（）的反应，它既是人的一般反应，更是美术学习者对客观物体的独特反应。

A.眼睛
B.视觉
C.视知觉
D.知觉

6.单项选择题（）谢赫要求绘画要“明劝戒，著升沉”。

A.宋代
B.唐代
C.后汉
D.南齐

7.单项选择题虽然美术教育是以（）为核心而开展的教育活动，其本质是由美术和教育两方面所构成，美术教育的涵义也是通过美术和教育共同体现出来。

A.绘画
B.艺术
C.教育
D.美术

8.单项选择题美术教育特征为美术教育环境的优化和利用（）育人。

A.环境
B.知识
C.能力
D.素质

9.单项选择题（）年，我国第一个美术教育研究机构—南京师范学院美术教育研究室诞生。

A.1969
B.1979
C.1980
D.1989

10.单项选择题瑞士心理学家（）对儿童画表现发展的规律提出了各个发展阶段的理论。

A.威廉·斯腾
B.马克思·德索
C.怀特海
D.皮亚杰