判断题2-3岁幼儿对明显的大小、多少的差别能区分;对不明显的差别,只能说出“这个大,那个小”。

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8.多项选择题影响知觉选择性的主观因素有()

A.个人的兴趣爱好
B.个人的情绪状态
C.对象本身的特征
D.已有的知识经验

9.多项选择题有意想象的特征有()

A.有预定目的
B.有意志努力
C.无预定目的
D.不需要意志努力

10.多项选择题有助于培养儿童移情能力的做法有()

A.认真倾听孩子说话,引导他们把自己的想法和心情表述出来
B.父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因
C.训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力,使他们善于“察言观色”
D.通过游戏的方式,让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色,以了解不同职业、不同身份的人的心理特点

最新试题

幼儿逐渐学会"察言观色",看到老师的脸色不好就会表现得比较乖,看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的()。

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当幼儿出现情绪问题时,成人应()。

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有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。

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幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。

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张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。

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刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。

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明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。

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豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。

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下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。

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丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。

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