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A.强调积累知识,重视掌握知识的量
B.重视学习和思维的结果
C.强调内在动机
D.重视教师的引导
A.教师与学生的矛盾
B.学生与教学内容的矛盾
C.教学内容与教学手段的矛盾
D.教师与教学内容的矛盾
A.激发学习动机
B.领会知识
C.掌握知识
D.巩固知识
A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体有机结合
D.传授知识与思想品德教育相统一
A.传授书本知识
B.组织学生活动
C.通过实践获得经验
D.学生的生活经验
教学过程中,教师必须处理好的关系包括()。
①班主任与其他科任教师的关系
②间接经验与直接经验的关系
③教师主导作用与学生主体作用的关系
④知识与能力的关系
⑤知识教育与思想道德教育的关系
⑥智力因素与非智力因素的关系
A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
最新试题
在领会知识过程中,使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经险段。这一阶段是()。
杜老师每堂课都会给学生留下适量的课后作业和思考题,学生回家做作业的过程就是学生掌握知识阶段中的()。
探究教学是一种极具创造性的教学,并无固定不变的模式,但学生获取知识一般仍要经历一些基本阶段,其中第一阶段是()。
电影《唐人街探案2》中,詹姆斯医生医术精湛,但是品行不良,接连杀害数人,威胁到公众的安全。类比在教学中,我们要注重教育过程的基本规律是()。
某教师认为自己只需要进行教学工作、传授教学知识,学生的行为习惯和心理健康等都与自己无关。这体现了这名教师在教学过程中没有认识到()。
形式教育论重视发展学生的智力,认为学科内容的实用意义是无关紧要的。这理论的代表人物是()。
理解教材指的是在感知教材的基础上,引导学生进行抽象思维的加工形成概念,掌握所学内容的本质及与其他学习内容之间的联系。
教学过程是旨在培养人的文化生成的师生特殊交往实践过程,以教材为中介。
在接受式教学理论体系中,下列表述正确的是()。
学生的主动学习是教学活动的基础,学生只有主动学习,教学活动才能取得预期效果。