学前游戏论章节练习(2020.03.26)

单项选择题
婴儿游戏开始于（）
A.出生4、5个月以后
B.12个月左右
C.24个月左右
D.30个月左右
问答题
简述纽曼的“三内说”。
答案：纽曼提出，用控制（control）、真实性（reality）和动机（motivation）这三种指标来确定一种活动是不是...
问答题
简述学前游戏总体发展的一般趋势？
答案：（1）游戏内容的发展。游戏的内容是指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成了游戏的内核。儿童游戏的内...
问答题
把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有怎么样的重要理论意义和实践价值？
答案：（1）把游戏看做是儿童的主体性活动，强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结...
多项选择题
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
A.游戏场地应越大越好
B.应促进儿童的发展
C.应发展儿童的自信心
D.应保证儿童的安全
E.应具有多种类型
多项选择题
在20世纪初，经典游戏理论已经形成，20世纪中叶以后，开始主要流行的游戏理论派别有（）
A.觉醒理论
B.元交际理论
C.精神分析游戏理论
D.认知发展的游戏理论
E.原苏联社会文化历史学派的游戏理论
问答题
简述室内游戏活动区设置的基本要求。
答案：（1）根据各类游戏活动的教育功能与特点设置活动区；
（2）游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性；
...
单项选择题
儿童期最早出现的游戏形式是（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
问答题
简述游戏与教学之间的关系
答案：游戏与教学是现代学前实践的两种重要手段，它们之间有着密切联系。教学和游戏是相互联系又相互独立、相互区别的概念。
名词解释
幼儿游戏
答案：
是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动，这种活动具有主动性、社会性、非生产性、愉悦性的特点