单项选择题1837年,美国马萨诸塞州建立教育委员会。首任秘书长()被称为“教育领导体制的首创者”。

A.加尔菲德
B.卡特
C.塔藩
D.贺拉斯


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1.单项选择题蒙台梭利关于对教育的环境的论述,不正确的是()

A.“有准备的环境”不一定是有规范有秩序的生活环境
B.她所说的环境必须是“有准备的环境”
C.6岁的幼儿而言的
D.所谓有准备的环境主要是针对3
E.建立“有准备的环境”的作用实施成人世界适合儿童的发展

2.单项选择题关平行教育影响说法正确的是()

A.个人是平行教育影响的对
B.平行教育认为正确的教育方式是和个人发生关系
C.平行教育影响并没有改变传统的单一的教育方法
D.平行教育影响是教育影响个人的一种形式

3.单项选择题1992年,俄罗斯联邦制定了(),奠定了俄罗斯国家教育政策的基础。

A.《国防教育法》
B.《俄罗斯联邦教育法》
C.《教育改革法》
D.《总纲计划》

4.单项选择题亚里士多德提倡()

A.私立教育
B.公助民办教育
C.民办教育
D.普遍公立教育

6.单项选择题与传统教育体系相比,赞科夫所谓的小学教学的“新体系”新在()

A.着眼于学生的一般发展
B.重视知识传授
C.看重学生特殊才能的发展
D.侧重于技能训练

8.单项选择题在社会政治观上,亚里士多德为奴隶制辩护,认为()政体是最好的形式

A.奴隶主专制
B.奴隶社会共和制
C.人治社会
D.法制社会

9.单项选择题裴斯泰利洛齐认为人有“心脑手”三种天赋的基本能力,其中“心”是指()

A.精神官能
B.全部知觉和思想的一切感情范围
C.身体的各种活动能力
D.人发展的要求和可能性

10.单项选择题独立后的发展中国家在改革学制时,将()和()组成为连续的学校教育结构。

A.初等教育,中等教育
B.学前教育,初等教育
C.中等教育,高等教育
D.成人教育,职业教育

最新试题

20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()

题型:单项选择题

1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()

题型:单项选择题

没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()

题型:单项选择题

下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()

题型:单项选择题

下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()

题型:单项选择题

下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()

题型:单项选择题

20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()

题型:单项选择题

20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()

题型:单项选择题

下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()

题型:单项选择题

20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()

题型:单项选择题