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A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.幼年期
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A.120-140
B.110-120
C.90-110
D.低于80
A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.少年期
E.青年期
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
C.“我是教书匠”
D.“我是人民公仆”
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
B.“教师是人类灵魂的工程师”
C.“我是教书匠”
D.“我是人民公仆”
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
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最新试题
教师是从()开始出现的。
()不属于教师的社会地位。
()是教育的根本特性。
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
王老师对教育内容的整合能力较强,这体现了王老师具有较强的()。