义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求？（）

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

教师整体把握教学内容的好处是（）。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

课堂评价的反馈应注重（）。

根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。