单项选择题学习品质的指导包括兴趣指导、态度指导和()
A.知识指导
B.情感指导
C.技能指导
D.习惯指导
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1.单项选择题按课程资源的功能特点,幼儿园课程资源可分为()
A.自然课程资源和社会课程资源
B.素材性课程资源和条件性课程资源
C.园内课程资源和园外课程资源
D.显性课程资源和隐性课程资源
2.单项选择题按逻辑顺序组织编排幼儿园课程内容的优点在于有利于()
A.幼儿获得系统的知识
B.紧跟幼儿的兴趣的需要
C.关照幼儿的个体差异
D.以幼儿的生活经验为基点
3.单项选择题幼儿园课程目标制定的来源包括社会生活、学科知识和()
A.幼儿发展
B.园所特色
C.家长需求
D.教师发展
4.单项选择题不属于幼儿园课程应确立的基本理念的是()
A.确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标
B.构建以学科知识为基点的课程内容
C.凸显以活动体验为特点的课程实施
D.实施以发展为导向的课程评价
5.单项选择题关于我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化,表述不正确的是()
A.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动建构经验
B.从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值
C.从关注课程的综合化转向关注分科课程
D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重
6.名词解释成人鹰架
7.问答题一天教师刚走进课堂,就听见一个孩子发出怪怪的声音,惹得全班孩子都大笑起来,教师并未生气,而是和蔼可亲的询问其原因,使大家不但没有取笑这个孩子,相反,课堂效果良好。试问教师创造的是一种什么氛围?
9.判断题集体教学无适用范围,适用于任何情况下。
10.判断题形式组织形式加强了领域内外知识的联系。
最新试题
幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是()。
题型:单项选择题
杜威认为,“作业”是顺着()的次序自然开展的,因此,在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
题型:单项选择题
从幼儿园课程目标的表述取向看,“迁移“猜娃娃”游戏的经验,尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标?()
题型:单项选择题
以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是()。
题型:单项选择题
下列不属于幼儿园活动区空间安排要求的是()。
题型:单项选择题
从幼儿园课程目标的表述取向看,“在不同的活动中,感受自己的成长变化,愿意展示自己的优点,了解自己的不足,并愿意改进。”属于哪种目标?()
题型:单项选择题
幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物,使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是()。
题型:单项选择题
结合案例分析教师确定这一主题时考虑的因素。
题型:问答题
实现高瞻课程主动学习的核心内容是()。
题型:单项选择题
可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是()。
题型:单项选择题