单项选择题教育目的的确定首先要反映的是（）
A.社会生产力水平
B.历史发展进程
C.受教育者的身心发展规律
D.教育价值取向和理想
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1.单项选择题在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）
A.重要前提
B.重要条件
C.重要中介
D.物质基础
2.单项选择题作为我国教育机构的“书院”最早始于（）
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.清朝
3.单项选择题关于教育起源的最古老观点是（）
A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
4.单项选择题“世间只是我门对的育婴室，我们的养育所，我们的学校，此外另有一个地方，那是我们读完了这个学校进到永恒的大学的时候就要去的。”这段话体现了（）教育目的论。
A.个人本位
B.社会本位
C.神学
D.人文主义
5.单项选择题关于人的发展有各种各样的解释，“凤生凤，老鼠生儿打地洞”的说法体现的是（）
A.教育万能论
B.多因素合力论
C.环境决定论
D.遗传决定论
6.单项选择题农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）
A.私人性
B.自主性
C.等级性
D.制度性
7.单项选择题我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）阶段。
A.孕育、萌发阶段
B.独立
C.学科群深化
D.整合
8.单项选择题（）制约着教育发展的规模和速度
A.经济发展
B.生产力发展水平
C.政治条件
D.智商
9.单项选择题“教学与发展”的思想是（）提出来的。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
10.单项选择题在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.洛克
D.杜威
最新试题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中，这体现了教育的文化功能中的（）。
题型：单项选择题
（）主张教育目的应以个人需要为逻辑起点，根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型：单项选择题
1904年，清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在（）这一文件当中。
题型：单项选择题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是（）。
题型：单项选择题
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。
题型：单项选择题
（）不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型：单项选择题
（）是教育的根本特性。
题型：单项选择题
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多，这体现了（）对教育的制约。
题型：单项选择题
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有（）。
题型：单项选择题
（）主张教育目的应以社会要求为逻辑起点，主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型：单项选择题