A.情感关系
B.师生关系
C.伦理关系
D.教学关系
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A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
A.教师的学识
B.教师的言行
C.教师的人格
D.教师的教学
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表
A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩
A.躬自厚而薄责于人
B.三人行必有我师焉
C.学而时习之
D.见贤思齐
最新试题
作为现代教师,在工作中树立()的服务观、民主和谐的师生观,与学生平等相处,促进师生的共同成长。
教师在人际交往中应密切关心国内外的时政新闻,关注新时代的党政方针,提高自身的(),保持思想的先进性。
技工院校必须提高社会责任感,在自身文化软实力建设中,以()精神培育为重点,将劳动、技能和创造的价值和意义,向整个社会宣传。
提高(),有利于广大教师建立职业自豪感,坚定职业信念,积极主动地做好教书育人的工作。
若教师过于注重教师在教育和教学中的主导地位,在对待教育教学问题时产生()。
大国工匠可以说是工匠精神的价值缩影,是民族精神的缩影,是()的职业体现。
小赵老师作为一名年轻教师,工作富有热情,深受学生的喜爱,所带班级的成绩也在年级里名列前茅。她想去听与她同学科的优秀教师小红老师的课,小红老师却说:“你已经很优秀了,不需要听我的课了。”小红老师的做法()。
与工匠匹配的精神,首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、()。
青年教师参与教科研活动不仅需要进行学术交流、学术探索,应该自觉遵守基本学术道德规范,维护()。
教师具备良好的(),是教师职业道德发展的基础。