A、终点型大学
B、著名上升型大学
C、一般上升型大学
D、入门型大学
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A、瓦格纳
B、康德
C、希尔伯特
D、闵可夫斯基
A、容克
B、闵可夫斯基
C、阿洛伊斯·勃兰德尔
D、奥托·瓦拉赫
A、柏林
B、慕尼黑
C、哥廷根
D、汉堡
A、高斯
B、闵可夫斯基
C、欧几里得
D、笛卡尔
A、学术氛围好
B、薪资待遇好
C、地理位置好
D、名声在外
A、约翰逊
B、克莱因
C、盎斯
D、鲁道夫.斯门德
A、0.3
B、0.31
C、0.34
D、0.4
A、国家名
B、地名
C、科学家
D、政治家
A、《教授的光明》
B、《比一千个太阳还亮》
C、《我的大学》
D、《马克思文选》
A、洛克菲勒基金会
B、欧洲科学基金会
C、1898年哥廷根协会的建立
D、德国科学基金会
最新试题
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系,整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养,为无产阶级专政服务,最终实现共产主义的教育家是()
下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是()
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是()
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()