A.他人标准
B.个人标准
C.社会标准
D.家庭标准
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A.人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
B.知识更新加速
C.科技高速发展
D.产业结构升级与调整加快
A.培养提高抉择能力
B.提高取业适应性
C.制定人力资源发展规划
D.借助组织职位表,迭择职业目标
A.制度伯乐缺失
B.人际关系不佳
C.经济文化科技不发达
D.社会动荡
A.能力结果化
B.言行专业化
C.道德社会化
D.性格角色化
A.寻找并正确迭择个人的职业锚
B.切实努力,提升能力与续效
C.关注职业阶段的変化,及时进行调整
D.确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略
A.从性质上看,它是一种继续教育
B.从目的来看,是提高素质和工作能力
C.从形式上看,固定单一,不够灵话
D.从内容上看,突出实用性
A.阅历
B.能力
C.观念
D.知识
A.—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业
B.根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人
C.不一味追赶时髦专业
D.把自己的志原与未来职业联系起来考虑
A.最轻松
B.锻炼最大
C.实现人生价值最大
D.收入最多
A.普通职员
B.聘用人员
C.在编人员
D.领导成员
最新试题
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
组织发展的本质不包括()
组织发展目的不包括()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()